Le blog de LP Les Chartrons

Deux classes de 1ère Bac Pro sont appelées à réaliser des affiches mêlant humour et risques (domestiques, professionnels...). Leurs travaux seront exposés au Nouveau Festival de Nouvelle-Aquitaine.

Les élèves sont accompagnés par le graphiste Le Poisson (Clément Bernis) et Benoît Pair (FRAC Marseille). Plusieurs rencontres auront lieu dans l'année afin de leur permettre de faire aboutir leurs affiches.

La classe de 1ère AGORA, est engagée dans un projet EAC d'éducation cinématographique :  Le Prix Cinéma de la classe de 1ère AGORA. Les films sont choisis conjointement par les enseignant.e.s et le cinéma Utopia - Bordeaux, parmi les films en sortie dans l'année. A termes, les élèves éliront leur film préféré. Leur choix sera publié dans la Gazette de l'Utopia - Bordeaux.

Il s'agit de développer le regard critique des élèves sur le cinéma en s'appropriant les codes narratifs du 7ème art. Après chaque film visionné, les élèves,  formés à cette forme d'expression, sont conviés à rédiger leurs critiques.
 

Les films au programme :

Puisque, Covid oblige,  nous ne pouvons pas nous rendre au CAPC, musée d'Art Contemporain de la ville de Bordeaux, le CAPC est venu à nous.

Myrtille Bourgeois, responsable de la médiation et Emma  Callegarain, stagiaire, sont venues nous présenter une sélection d’œuvre issues de l'exposition LE TOUR DU JOUR EN QUATRE-VINGTS MONDES.

Elles ont choisi des travaux artistiques qui, à travers des objets transformés, des installations (...) permettaient à l'artiste de se raconter, ou du moins d'évoquer un pan de sa vie. Une façon pour nous de nous rendre compte que, comme Pierre Michon dans la littérature, la démarche de se raconter à travers (...) existe aussi dans les arts plastiques contemporains.

Il fut notamment question de :

• Chohreh Feyzdjou, Série A, 1988-1994
• Yvonne Rainer, Hand Movie, 1966
• Chen Zen, Autel n°9¸1993
• Jean-Paul Thibeau, Enoch, 1978
• Denis Oppenheim, Program Four¸1971-1972

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Merci beaucoup à Myrtille et Emma pour cette intervention qui nous a enrichi en retour.

Le temps du montage des textes enregistrés (merci à David et à Olivia) avec les photos et les sons choisis est arrivé ...

L’écriture va bon train et les personnages prennent forme peu à peu grâce à l'imaginaire mis en écriture des élèves !

Nous voici en présence de Kim la jeune narratrice qui va évoquer le moment charnière de sa vie autour de la pratique du foot pro, la peur de l'échec à cause des freins... Pour en parler, elle va raconter un pan de la vie de deux de ses proches Georges qui a été son assistant maternel et Dominique, sa tante paternelle à la carrière politique avortée.

Tout cela sur fond de discriminations dénoncées

Bravo aux élèves de la classe de 2nde GATL !

Pour savoir où nous en sommes  sur les personnages en cette première semaine de mars 2021, vous pouvez consulter les fiches ci-dessous.

Chaque  séance commence par des exercices d'échauffement théâtral. Avant de commencer la concentration qu'exige l'écriture, on mobilise son corps. Marion Etcheverria, comédienne, est aux commandes.

Après un temps collectif, l'écriture aidée par l'équipe enseignante et l'intervenante se fait par petits groupes d'écriture coopérative.

D'autres étapes nous attendent !