Le blog de LP Les Chartrons

Puisque, Covid oblige,  nous ne pouvons pas nous rendre au CAPC, musée d'Art Contemporain de la ville de Bordeaux, le CAPC est venu à nous.

Myrtille Bourgeois, responsable de la médiation et Emma  Callegarain, stagiaire, sont venues nous présenter une sélection d’œuvre issues de l'exposition LE TOUR DU JOUR EN QUATRE-VINGTS MONDES.

Elles ont choisi des travaux artistiques qui, à travers des objets transformés, des installations (...) permettaient à l'artiste de se raconter, ou du moins d'évoquer un pan de sa vie. Une façon pour nous de nous rendre compte que, comme Pierre Michon dans la littérature, la démarche de se raconter à travers (...) existe aussi dans les arts plastiques contemporains.

Il fut notamment question de :

• Chohreh Feyzdjou, Série A, 1988-1994
• Yvonne Rainer, Hand Movie, 1966
• Chen Zen, Autel n°9¸1993
• Jean-Paul Thibeau, Enoch, 1978
• Denis Oppenheim, Program Four¸1971-1972

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Merci beaucoup à Myrtille et Emma pour cette intervention qui nous a enrichi en retour.

Le temps du montage des textes enregistrés (merci à David et à Olivia) avec les photos et les sons choisis est arrivé ...

L’écriture va bon train et les personnages prennent forme peu à peu grâce à l'imaginaire mis en écriture des élèves !

Nous voici en présence de Kim la jeune narratrice qui va évoquer le moment charnière de sa vie autour de la pratique du foot pro, la peur de l'échec à cause des freins... Pour en parler, elle va raconter un pan de la vie de deux de ses proches Georges qui a été son assistant maternel et Dominique, sa tante paternelle à la carrière politique avortée.

Tout cela sur fond de discriminations dénoncées

Bravo aux élèves de la classe de 2nde GATL !

Pour savoir où nous en sommes  sur les personnages en cette première semaine de mars 2021, vous pouvez consulter les fiches ci-dessous.

Chaque  séance commence par des exercices d'échauffement théâtral. Avant de commencer la concentration qu'exige l'écriture, on mobilise son corps. Marion Etcheverria, comédienne, est aux commandes.

Après un temps collectif, l'écriture aidée par l'équipe enseignante et l'intervenante se fait par petits groupes d'écriture coopérative.

D'autres étapes nous attendent !

A partir de l'oeuvre de Pierre Michon "Vies minuscules" , 5 classes de 5 lycées répartis sur 4 départements travaillent cette année sur la démarche artistique de l'auteur : se raconter à travers l'autre. Chaque classe a choisi un domaine artistique différent pour s'exprimer : danse, objet filmique à partir d'une écriture collective, objet livresque, BD/Illustration, textes individuels mis en voix...

Au mois de mai des temps de rencontre et de mise en commun sont prévus. Le projet est attendu au Nouveau Festival de Nouvelle-Aquitaine.

Les 30 élèves de la classe de 2nde Bac Pro GATL sont investis dans ce travail enthousiasmant.

La première séance a eu lieu et sera suivie de nombreuses autres.

Il fut question du projet, de la restitution, de l'oeuvre de Michon et... d'un premier exercice d'écriture pour détendre l'écriture : le fameux exercice de la Fraise Tagada.

Une année riche en créativité et en rencontres puisque des intervenants artistiques vont travailler avec les élèves. Marion Etcheverria, comédienne, nous rejoindra en janvier 2021 pour dynamiser les ateleirs...

Projet à suivre ...

(Si vous voulez prendre connaissance du projet, il est décrit par le menu dans le fichier pdf ci-joint)

Le projet "Musique, Art vivant" aura permis aux élèves de la classe de 2nde BAC PRO Gestion Administration2 de s'approprier cette notion de musique,  art vivant dans ces différentes déclinaisons :

par le biais de spectacles :

- Concert symphonique

- Ballet

- Ciné-concert

Par le biais de rencontres :

- Lucie Marical , Harpiste

- Hicham Sqalli, Contre-Ténor

Par le biais de visites de lieux :

- Le Grand Théâtre

- L'Auditorium

Pour mieux rendre compte de ces voyages, la classe a construit une émission radio à écouter ici

Bravo à tous.tes les élèves et tous nos remerciements à Eric Bonneau !

L'aventure du Prix Jean Renoir continue pour les élèves.

Après les films "Vers l'autre rive" de Kiyoshi Kurosawa et "Fatima" de Philippe Faucon, les élèves travaillent sur "Le Bouton de nacre" de Patricio Guzman et "Mia Madre" de Nanni Moretti.

Peu à peu, la sensibilité et l'analyse cinématographique se mettent en place.

Vous pouvez lire ci-dessous quelques crtiques rédigées par les élèves sur les 2 premiers films vus :