Pour finaliser ce projet éducatif, les élèves de 2nde GATL ont réalisé des films suédés qui sont des remakes dans des conditions artisanales voir rudimentaires, avec des acteurs qui en rejouent les scènes plus ou moins fidélement, parfois de mémoire avec des matériaux de récupération et autres déguisements.
Les élèves ont choisi les scènes, ont regardé comment elles étaient filmées puis ont joué et filmé ces scènes. Ca permet de comprendre comment les films sont faits tout en s'amusant !
Leurs films suédés seront présentés au Festival des Lycéens
Les critiques cinématographiques écrites par les élèves ont été publiées en un recueil que vous pouvez parcourir en ouvrant le fichier ci-dessous :
Rencontre avec une réalisatrice et critique de cinéma : Laetitia Mikles
Pour enrichir encore davantage ce projet éducatif autour du cinéma et de l’écriture critique (argumentation) , les élèves de la classe de 2nde GATL ont pu rencontrer Laetitia Mikles, réalisatrice de documentaires et critique de cinéma notamment pour la revue POSITIF.
Elle a présenté aux élèves des extraits de différentes réalisations. Les élèves ont pu la questionner sur son parcours, sur ses choix, ses préférences, ses voyages... mais aussi son rapport à l'écriture autour du cinéma. Voilà une passionnante façon d'incarner l'écriture critique !
Après avoir vu les films FLEE de Rasmussen et TORI ET LOKITA des frères Dardennes , les élèves de la classe de 2nde GATL ont pu voir deux autres films à partir desquels ils ont écrit leurs critiques.
Visite des coulisses du cinéma l'Utopia de Boredaux
Nicolas Guibert nous reçoit à l'Utopia
L'aventure cinématographique continue pour les élèves de la classe de 2nde GATL.
Une visite VIP nous a été proposée. Nicolas Guibert nous présente le cinéma et son histoire. Nous avons le privilège de passer de l'autre côté du miroir en passant par la salle de conférence/rencontre et les salles e projection.
Nicolas montre les bobines d'avant l'ère du numérique
Ce projet est en partenariat avec le cinéma Utopia. 5 films seront proposés aux élèves dans l’année dans le but de développer leur regard critique sur cette forme d’expression. Les classes ont déjà vu deux films, Flee de J. Rasmussen et Tori et Lokita des frères Dardenne.
Après le visionnage de chaque film, les élèves ont l’occasion de rédiger une critique.
Il sera également proposé aux élèves de réaliser des films « suédés », c’est-à-dire qu’ils devront refaire des scènes des films visionnés à leur façon, grâce aux moyens du bord.
Pour tout comprendre de ce genre vidéo né du film de Michel Gondry "Be kind, rewind" , cliquez ici
Ces productions seront présentées lors du Nouveau festival, où les élèves d’une centaine d’établissements présenteront leurs créations.
Salle de cinéma partenaire du projet : Utopia - Bordeaux. La classe de 1ère AGORA, est engagée dans un projet EAC d'éducation cinématographique : Le Prix Cinéma de la classe de 1ère AGORA. L...
Fragments de critiques cinématographiques des élèves sur Lingui, les liens sacrés de Mahamat-Saleh Haroun (2022) :
Ce film tchadien est bien réussi tant au niveau du thème évoqué que par sa qualité cinématographique. L’histoire de cette adolescente enceinte qui souhaite se faire avorter dans un pays de religion musulmane où c’est interdit par la loi est bien traitée par le réalisateur et bien interprétée par cette jeune fille et sa mère. La réalisation technique de ce film est très soignée avec de superbes images et ce film nous permet de découvrir ce pays avec ses coutumes, sa manière de vivre et ses particularités.
Yacine Ouici
Très bon film africain. J’ai aimé le comportement de la maman de Amina, après qu’elle a su que sa fille était enceinte. Malgré que c’était dur à accepter , elle a fini par accepter et a accepté que Amina avorte. Elle a accepté que sa fille avorte malgré la religion et le pays. Maria, une femme forte qui a été bannie de sa famille et a élevé Amina seule et elle finit d’assumer tous ce qu’elle faisait comme fumer en cachette. Démarre alors pour Amina une course contre la montre pour sauver l'avenir de sa fille, avant que sa grossesse ne s'ébruite. Très bon film à conseiller aux gens.
David Mutando
Bravo aux élèves pour leur ouverture d'esprit, leur curiosité et l'évolution de leur esprit critique !
La classe de 1 CAP accompagnée toute l’année par ALCOLEA & Cie a pu, fort.es de l'acquisition des connaissances et compétences nécessaires, réaliser une vidéo qui reprend des trucages à la manière de Méliès.
Projeté lors du Nouveau Festival de Nouvelle-Aquitaine, le travail des élèves a été chaleureusement salué par les spectateurs.
Ateliers réalisés avec les élèves de 2nde CAP EPV du Lycée Professionnel Les Chartrons à Bordeaux. Atelier expérimental hybride mené en alternance en ligne e...
Salle de cinéma partenaire du projet : Utopia - Bordeaux.
La classe de 1ère AGORA, est engagée dans un projet EAC d'éducation cinématographique : Le Prix Cinéma de la classe de 1ère AGORA. Les films sont choisis conjointement par les enseignant.e.s et le cinéma Utopia - Bordeaux, parmi les films en sortie dans l'année. A termes, les élèves éliront leur film préféré. Leur choix sera publié dans la Gazette de l'Utopia - Bordeaux.
Il s'agit de développer le regard critique des élèves sur le cinéma en s'appropriant les codes narratifs du 7ème art. Après chaque film visionné, les élèves, formés à cette forme d'expression, sont conviés à rédiger leurs critiques.
Les films au programme :
Après chaque projection, les élèves prennent à chaud des notes pour pouvoir rédiger leurs critiques en classe.
Il en était question dans l'article précédent, les élèves de 1ère puis de Tle Bac Pro Commerce du LP les Chartrons de Bordeaux ont vécu une aventure d’Éducation Artistique et Culturelle sur deux années scolaires. Il s'agissait de découvrir un pan de l'histoire de la ville de Bordeaux souvent occultée : les colonies et la traite négrière.
Les élèves ont sillonné la ville et ses structures à la recherche des traces de ce passé.
Une Éducation cinématographique s'est mise en œuvre en partenariat avec Marlou Film afin que les élèves participent à la technique (tournage, montage participatif...) du mini documentaire réalisé. Des paroles d'élèves devaient s'intégrer au résultat final mais le confinement (2020) a rendu cette dernière étape trop compliquée voire impossible. Il n'en reste pas moins que le résultat final rend compte de ce travail colossal qui laissera des traces dans les esprits et la créativité des élèves.
Depuis l'an dernier, les élèves de la classe de Tle COM, travaillent et étudient les mécanismes de la traite négrière, du commerce triangulaire et en droiture, des possessions coloniales qui ont fait, pour partie, la richesse de Bordeaux. Un documentaire est réalisé en partenariat avec Frédéric Clémençon de Marlou Film sur ce sombre sujet à travers le prisme de la découverte des élèves.
Le projet reprend avec la visite de l'exposition de Lubaina Himid "Naming Money" au CAPC. Deux axes de travail : l'exposition qui met en scène des figures imaginaires d'esclaves et le lieu lui-même, les Entrepôts Laîné, anciens entrepôts de denrées coloniales. Une entrée particulière dans l'art contemporain.
L’Éducation cinématographique des élèves se poursuit.
Le Lycée Professionnel LES CHARTRONS est situé en plein coeur de Bordeaux-Nord.
Une petite structure très vivante et bouillonnante d'activités et de projets...