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    <title><![CDATA[Le blog de LP Les Chartrons (Culture scientifique)]]></title>
    <link>http://www.chartrons.net/categorie-10647117.html</link>
    <description>Les derniers articles publiés dans la catégorie &quot;Culture scientifique&quot; du blog &quot;Le blog de LP Les Chartrons&quot;</description>

        <language>fr</language>
    
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        <title><![CDATA[Le blog de LP Les Chartrons (Culture scientifique)]]></title>
        <link>http://www.chartrons.net/categorie-10647117.html</link>
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    <pubDate>Thu, 09 Feb 2012 12:04:03 +0100</pubDate>    <lastBuildDate>Thu, 09 Feb 2012 12:04:03 +0100</lastBuildDate>    <generator>Over-blog.com RSS 2.0 Engine</generator>    <copyright>Copyright 2012 www.chartrons.net</copyright>            <category>Culture scientifique</category>    <docs>http://www.rssboard.org/rss-specification/</docs>                        
      <item>
        <title><![CDATA[Retour sur les Ateliers CinémaSciences]]></title>
        <link>http://www.chartrons.net/article-retour-sur-les-ateliers-cinemasciences-62313634.html</link>        <description><![CDATA[<p style="text-align: center;">
    <span style="font-size: 14pt;"><em><span style="color: #ff0000;"><strong>Nous en avons déjà parlé dans un précédent article...</strong></span></em></span>
  </p>
  <p>
    <span style="font-size: 14pt;"><em><span style="color: #ff0000;"><strong>Nous avons participé au Festival CinémaSciences en prenant part à deux des ateliers proposés.</strong></span></em></span>
  </p>
  <p>
    <span style="font-size: 14pt;"><em><span style="color: #ff0000;"><strong>La vidéo présentant les ateliers qui a été mise en ligne sur le site du Festival, est centrée sur la captation de
    l'atelier "LES ROBOTS dans le cinéma" .</strong></span></em></span>
  </p>
  <p style="text-align: center;">
    <span style="font-size: 14pt;"><em><span style="color: #ff0000;"><strong>Nous apparaissons bien évidemment dans ce document qui nous permettra en outre de revenir sur le contenu de cet atelier en
    classe !</strong></span></em></span>
  </p>
  <p>
    &nbsp;
  </p>
  <p>
    &nbsp;
  </p>
  <p>
    &nbsp;
  </p>
  <p>
    &nbsp;
  </p>
  <p style="text-align: center;">
    &nbsp;
  </p>
  <div style="text-align: center;">
    <div>
      <object type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.cnrs.fr/cinemascience/lib/mediaplayer/player.swf" height="206" width="280">
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    </div>
  </div>]]></description>
        <pubDate>Sat, 04 Dec 2010 08:25:00 +0100</pubDate>        <guid isPermaLink="false">4c8e232736c0a7085266e18fbfa90f3a</guid>
                <category>Culture scientifique</category>        <comments>http://www.chartrons.net/article-retour-sur-les-ateliers-cinemasciences-62313634-comments.html#anchorComment</comments>                    </item>
      <item>
        <title><![CDATA[Festival CinémaScience : Les Ateliers]]></title>
        <link>http://www.chartrons.net/article-festival-cinemascience-les-ateliers-62196208.html</link>        <description><![CDATA[<p>
    <img src="http://idata.over-blog.com/1/29/28/96/festival-cinemasciences.jpg" class="GcheTexte" alt="festival-cinemasciences.jpg" height="287" width="200">
  </p>
  <p>
    <img src="http://img.over-blog.com/300x70/1/29/28/96/CapSciences.jpg" class="DrteTexte" alt="CapSciences.jpg" height="99" width="300">
  </p>
  <p style="text-align: center;">
    <em><span style="color: #ff0000; font-size: 14pt;"><strong>Nous avons participé</strong></span></em>
  </p>
  <p style="text-align: center;">
    <em><span style="color: #ff0000; font-size: 14pt;"><strong>(2 classes)</strong></span></em>
  </p>
  <p style="text-align: center;">
    <em><span style="color: #ff0000; font-size: 14pt;"><strong>à 2 ateliers proposés par</strong></span></em>
  </p>
  <p>
    &nbsp;&nbsp;&nbsp; <em><span style="color: #ff0000; font-size: 14pt;"><strong>le Festival CinémaSciences 2010</strong></span></em>
  </p>
  <p>
    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em><span style="color: #ff0000; font-size: 14pt;"><strong>à CAP SCIENCES :</strong></span></em>
  </p>
  <p>
    <em><span style="color: #ff0000; font-size: 14pt;"><strong><br></strong></span></em>
  </p>
  <p>
    <span style="font-size: 18pt;"><em><span style="color: #ff0000;"><strong>LES ROBOTS DANS LE CINEMA</strong></span></em></span>
  </p>
  <p>
    <em><span style="color: #ff0000; font-size: 14pt;"><strong><br></strong></span></em>
  </p>
  <p>
    <em><span style="color: #ff0000; font-size: 14pt;"><strong>et <span style="font-size: 18pt;">LA FIGURE DU SCIENTIFIQUE</span></strong></span></em>
  </p>
  <p>
    <em><span style="color: #ff0000; font-size: 14pt;"><strong>(cf. descriptifs des ateliers ci-dessous)</strong></span></em>
  </p>
  <p>
    &nbsp;
  </p>
  <p style="text-align: justify;">
    &nbsp;
  </p>
  <p style="text-align: justify;">
    &nbsp;
  </p>
  <p style="text-align: justify;">
    <em><span style="color: #ff0000; font-size: 14pt;"><strong>Une belle façon de réinvestir le cinéma dans une réflexion sur la place des sciences dans nos vies, dans nos
    représentations...</strong></span></em>
  </p>
  <p style="text-align: justify;">
    <em><span style="color: #ff0000; font-size: 14pt;"><strong>Merci aux intervenants qui nous ont offerts un travail de qualité et un débat très ouvert !<br></strong></span></em>
  </p>
  <p>
    &nbsp;
  </p>
  <p>
    &nbsp;
  </p>
  <p>
    &nbsp;
  </p>
  <p>
    <img src="http://img.over-blog.com/300x225/1/29/28/96/100_0045.jpg" class="noAlign" alt="100 0045" height="213" width="287"><img src="http://img.over-blog.com/300x225/1/29/28/96/100_0044.jpg"
    class="DrteTexte" alt="100 0044" height="211" width="281">
  </p>
  <p>
    &nbsp;
  </p>
  <p>
    &nbsp;
  </p>
  <p>
    &nbsp;
  </p>
  <p>
    &nbsp;
  </p>
  <p>
    &nbsp;
  </p>
  <p>
    <span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #ff0000;"><strong>LES ROBOTS DANS LE CINEMA :</strong></span></span>
  </p>
  <p>
    De la femme-robot de Metropolis de Fritz Lang (1925) à la société automatisée d'I, Robot d'Alex Proyas (2004), le robot est un des grands personnages récurrents du cinéma. Les premiers spécimens
    à faire leur apparition au cinéma sont le plus souvent l'oeuvre d'un concepteur unique, cette invention lui permettant d'asseoir sa supériorité intellectuelle et de contrôler sa créature à des
    fins personnelles, comme Robby le Robot dans Planète interdite de Fred M. Wilcox (1956). Par la suite, les robots créés en série ne dépendent plus que d'une seule entité créatrice, il sdeviennent
    des produits de consommation , mis au service de l'Humain. Les robots industriels , les humanoïdes métalliques (dont le plus célèbre représentant est le C3PO de la saga Star Wars) et les cyborgs
    , comme le Robocop de Paul Verhoeven (1987), sonot clairement dissociables de l'être humain. Cependant, de par sa forte ressemblance physique avec l'humain, l'androïde contribue à brouiller les
    frontières entre le vivant et le mécanique. De plus, l'intelligence artificielle lui confère une totale indépendance. Aussi, il n'est pas rare que le cinéma de Science-Fiction s'intéresse aux
    possibles dérapages dont certains robots peuvent se rendre coupables, tout en s'interrogeant sur les responsabilités humaines qui incombent , à l'image des questions éthiques soulevées par
    Intellgence Artificielle (AI) de Steven Spielberg (2001). La mise en scène cinématographique s'avère un puissant vecteur d'identification , nous faisant pénétrer dans les cerveaux cybernétiques
    en adoptant le point de vue du robot, à l'instar de la vision noire et rouge du Terminator de James Cameron (1984). Des spéculations primitives aux rrécents modèles réalistes, le cinéma, dont
    l'apparaillage mécanique en fait un cousin éloigné du robot, tend à ouvrir une fenêtre sur le futur proche des technologies robotiques.
  </p>
  <p>
    &nbsp;
  </p>
  <p>
    Films supports :
  </p>
  <p>
    <span style="text-decoration: underline; color: #0000ff;">Metropolis</span> de Fritz Lang (1925)
  </p>
  <p>
    <span style="text-decoration: underline; color: #0000ff;">Le jour où la terre s'arrêta</span> de Robert Wise (1951)
  </p>
  <p>
    <span style="text-decoration: underline; color: #0000ff;">Planète interdite</span> de Fred M. Wilcox (1957)
  </p>
  <p>
    <span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;">2001, l'odyssée de l'espace</span></span> de Stanley Kubrick (1968)
  </p>
  <p>
    <span style="text-decoration: underline; color: #0000ff;">Star Wars : Episode IV - Un nouvel espoir</span> de George Lucas (1977)
  </p>
  <p>
    <span style="text-decoration: underline; color: #0000ff;">Alien, le huitième passager</span> de Ridley Scott (1979)
  </p>
  <p>
    <span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;">Robocop</span></span> de Paul Verhoeven (1987)
  </p>
  <p>
    <span style="text-decoration: underline; color: #0000ff;">Terminator 2 - Le jugement dernier</span> de James Cameron (1991)
  </p>
  <p>
    <span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #0000ff;">A. I. Intelligence artificielle</span></span> de Steven Spielberg (2001)
  </p>
  <p>
    <span style="text-decoration: underline; color: #0000ff;">I, Robot</span> de Alex Proyas (2003)
  </p>
  <p>
    &nbsp;
  </p>
  <p>
    &nbsp;
  </p>
  <p>
    &nbsp;
  </p>
  <p>
    <span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #ff0000;"><strong>LA FIGURE DU SCIENTIFIQUE :</strong></span></span>
  </p>
  <p>
    Un panorama de la représentation du chercheur au cinéma. La première figure à apparaître est celle du savant fou (Caligari, Frankenstein, Jekyll), le progrès scientifique est vu comme une menace.
    Au sortir de la Guerre, le scientifique est souvent représenté comme atteint du syndrome de Cassandre. Ou pire, il devient un simple rouage anonyme, effectuant son travail de sape dans l’ombre.
    Plus tard, émergeront deux catégories différentes, enfantées par le «&nbsp;savant fou&nbsp;» originel&nbsp;: le chercheur devenu cobaye (Cronenberg, Verhoeven) et le scientifique excentrique. A
    la fin du siècle, le scientifique commence à s’intéresser à l’écologie ou au développement durable. Il est souvent représenté comme déconnecté du monde réel (comportement, tenue vestimentaire),
    mais le personnage contribue à rendre le monde meilleur, voire à le sauver. Pour finir, la figure montante est celle du scientifique geek ou nerd (les personnages de The Big Bang Theory).
  </p>
  <p>
    &nbsp;
  </p>
  <p>
    Films supports&nbsp;:
  </p>
  <p>
    <a class="spip_out" href="http://www.ecranlarge.com/movies-details-19828.php">Le Cabinet du Docteur Caligari</a> de Robert Weine (1922)
  </p>
  <p>
    <a class="spip_out" href="http://www.ecranlarge.com/movies-details-4544.php">Metropolis</a> de Fritz Lang (1927)
  </p>
  <p>
    Docteur Jekyll &amp; Mr&nbsp;Hyde, de Victor Fleming (1946)
  </p>
  <p>
    <a class="spip_out" href="http://www.ecranlarge.com/movies-details-7647.php">Le Voyage Fantastique</a> de Richard Fleischer (1966)
  </p>
  <p>
    <a class="spip_out" href="http://www.ecranlarge.com/movies-details-1393.php">Retour vers le Futur</a> de Robert Zemeckis (1985)
  </p>
  <p>
    <a class="spip_out" href="http://www.ecranlarge.com/movies-details-1911.php">La Mouche</a> de David Cronenberg (1987)
  </p>
  <p>
    <a class="spip_out" href="http://www.ecranlarge.com/movies-details-999.php">Jurassic Park</a> de Steven Spielberg (1993)
  </p>
  <p>
    <a class="spip_out" href="http://www.ecranlarge.com/movies-details-3223.php">Independence Day</a> de Roland Emmerich (1996)
  </p>
  <p>
    &nbsp;
  </p>
  <p>
    &nbsp;
  </p>]]></description>
        <pubDate>Thu, 02 Dec 2010 14:18:00 +0100</pubDate>        <guid isPermaLink="false">93cabf674b2f3b85ab908dfa88e13e8a</guid>
                <category>Culture scientifique</category>        <comments>http://www.chartrons.net/article-festival-cinemascience-les-ateliers-62196208-comments.html#anchorComment</comments>                    </item>
      <item>
        <title><![CDATA[Entre sciences et voyages...]]></title>
        <link>http://www.chartrons.net/article-24578920.html</link>        <description><![CDATA[<div style="text-align: center;">
    <span style="font-family: comic sans ms,sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #888888;"><b><span style="color: #ff0000;">Notre classe de 1bac2 est partie en visite à
    Hendaye.</span></b></span><br>
    <span style="color: #888888;"><b><span style="color: #ff0000;">Notre objectif ?</span></b></span><br>
    <span style="color: #888888;"><b><span style="color: #ff0000;">Visiter le Château d'Antoine d'Abbadie, personnage atypique, scientifique, explorateur, militant anti esclavagiste... Et son château
    lui ressemble, réunissant ses passions en une même structure.</span></b></span><br>
    <span style="color: #888888;"><b><span style="color: #ff0000;">Le domaine Abbadia qui jouxte le château nous a donné l'occasion d'une super randonnée malgré le temps pluvieux
    .</span></b></span><br>
    <span style="color: #888888;"><b><span style="color: #ff0000;">La récompense ?</span></b></span><br>
    <span style="color: #888888;"><b><span style="color: #ff0000;">Admirer le site préservé du littoral basque !</span></b></span><br>
    <span style="color: #888888;"><b><span style="color: #ff0000;">Merci à nos guides pour ces merveilleux moments ! .<br>
    <br></span></b></span></span></span>
    <div>
      <div>
        <div>
          <span style="color: #888888;"><b><object height="358" width="430" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" classid=
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          </object></b></span>
        </div>
      </div>
      <div class="watlinks" style="padding: 2px 0pt 4px; background: #cccccc none repeat scroll 0% 0%; width: 430px; font-size: 11px;">
        <a class="waturl" href="http://www.wat.tv/video/chateau-abbadie-domaine-abbadia-12fme_jl9x_.html" target="_blank"><b>Le château d'Abbadie et le domaine Abbadia</b></a> sélectionné dans
        <a class="waturl alttheme" title="Vie étudiante" href="http://www.wat.tv/guide/ecole-etudiant">Vie étudiante</a> et <a class="waturl altrubrique" title="Ecoles" href=
        "http://www.wat.tv/guide/etudiant-ecole">Ecoles</a>
      </div>
    </div><br>
    <br>
    <br>
  </div><span style="color: #888888;"><b><br></b></span>]]></description>
        <pubDate>Sun, 09 Nov 2008 17:21:00 +0100</pubDate>        <guid isPermaLink="false">069dc7618fd6ec3baba187bb2f369670</guid>
                <category>Culture scientifique</category>        <comments>http://www.chartrons.net/article-24578920-6.html#anchorComment</comments>                    </item>
  
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