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23 mars 2016 3 23 /03 /mars /2016 11:58
UBU revient parmi nous.

A travers une série d'ateliers dirigés par la Compagnie Les Lubies, Sonia Millot et Vincent Nadal, grands pourfendeurs d'Ubu.es, la classe de Terminale CAP Vente s'est faminiariée avec la pratique théâtrale et l'écriture. S'appropriant le texte de Jarry, "UBU Roi", ils ont réinventé ces personnages à travers quelques scènes.

Vous les retrouverez bientôt dans un court métrage "Les UBUïdes", un exercice de création d'un teaser d'une pièce, de leur pièce... qui n'existe pas. :-)

Le travail créatif continue !

 

UBU revient parmi nous.
UBU revient parmi nous.
UBU revient parmi nous.
UBU revient parmi nous.
UBU revient parmi nous.
UBU revient parmi nous.
UBU revient parmi nous.
UBU revient parmi nous.
UBU revient parmi nous.
UBU revient parmi nous.
UBU revient parmi nous.
UBU revient parmi nous.
UBU revient parmi nous.
UBU revient parmi nous.
UBU revient parmi nous.
UBU revient parmi nous.
UBU revient parmi nous.
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UBU revient parmi nous.
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22 mars 2016 2 22 /03 /mars /2016 14:52
Quand les élèves donnent leur avis sur le Prix Jean Renoir des Lycéens

Les élèves en sont déjà à leur sixième film sur les huit prévus au programme.

Un  petit questionnaire leur a été remis afin qu'ils répondent, s'ils le souhaitaient à 5 questions :

  • Comment ai-je vécu ce projet au début ?
  • Comment je le vis maintenant ?
  • Est-ce que ça a changé ma façon de voir le cinéma ?
  • Est- ce que j’apprécie de donner mon avis à travers les critiques ?
  • Pour l’instant quel est mon film préféré ?

Lisez leurs réponses via le lien ci-dessous :

Les élèves parlent du Prix Jean Renoir des Lycéens - LP Les Chartrons

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8 mars 2016 2 08 /03 /mars /2016 14:07
Une des équipes de régie

Une des équipes de régie

« G.A Family » : sur l’importance de l’école

Les élèves de la terminale Gestion Administration du lycée professionnel Les Chartrons de Bordeaux vous invitent à écouter leur émission « G. A Family » réalisée le mardi 12 janvier 2016.

Vous pouvez écrouter et ré-écouter cette émission en cliquant ici

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9 février 2016 2 09 /02 /février /2016 10:27
Un après-midi entre trous noirs et chocolat...
Ce fut un grand plaisir que d' accueillir l'astrophysicienne  Sarah Fechtenbaum  au lycée avec les élèves de CAP Vente. Les élèves avaient préparé plus de 40 questions pour cette maxi conférence.
Ainsi Sarah nous a parlé d'elle de son parcours, de sa passion et du métier de chercheur.
Elle a su ensuite nous expliquer avec des mots simples et de belles images:
-les trous noirs 
-la naissance d'une étoile et aussi nous parler de son "bébé étoile" qui fut le sujet de sa thèse pendant 3 ans.
-les différentes missions sur mars et du futur avec la possibilité de voir un jour des hommes marcher sur MARS!!
Mais nous avons pu aussi discuter de la vie extraterrestre et imaginer le message que nous pourrions envoyer  à ceux-ci.
Bien sûr, cette après midi dense et riche ne pouvait pas se terminer sans un gouter sympathique organisé par les élèves.
Il parait que la science passe mieux avec du chocolat et nous en avons eu la preuve!!!
Ce n'est pas Sarah avec son blog(son blog www.physiquetchocolat.com) qui nous dira le contraire
Un grand merci !
Un après-midi entre trous noirs et chocolat...
Un après-midi entre trous noirs et chocolat...
Un après-midi entre trous noirs et chocolat...
Un après-midi entre trous noirs et chocolat...
Un après-midi entre trous noirs et chocolat...
Un après-midi entre trous noirs et chocolat...

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9 février 2016 2 09 /02 /février /2016 09:40

La classe de Terminale ARCU a pu voyager cette année à travers le champ riche et divers des Musiques actuelles.

Le point d'orgue de cette approche artistique est culturelle fut la journée à la Rock School Barbey durant laquelle les élèves ont pu tester la pratique instrumentale et vocale, rencontrer des techniciens sons et lumières, se familiariser avec une salle de concert, et écouter puis rencontrer un jeune groupe borldelais "Cockpit".

Pour finir en beauté ce Parcours d'Education Artistique et Culturel, les élèves seront convié.es gratuitement au concert du groupe "HERE WE GO MAGIC" le 3 mars 2016.

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4 décembre 2015 5 04 /12 /décembre /2015 13:39
La classe de 1ère Bac Pro Gestion Administration 1 au Cinéma l'Utopia

La classe de 1ère Bac Pro Gestion Administration 1 au Cinéma l'Utopia

L'aventure du Prix Jean Renoir continue pour les élèves.

Après les films "Vers l'autre rive" de Kiyoshi Kurosawa et "Fatima" de Philippe Faucon, les élèves travaillent sur "Le Bouton de nacre" de Patricio Guzman et "Mia Madre" de Nanni Moretti.

Peu à peu, la sensibilité et l'analyse cinématographique se mettent en place.

Vous pouvez lire ci-dessous quelques crtiques rédigées par les élèves sur les 2 premiers films vus : 

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4 décembre 2015 5 04 /12 /décembre /2015 13:22
Les élèves délégués par la classe de 1ère Bac Pro Gestion Administration pour défendre le projet devant le jury

Les élèves délégués par la classe de 1ère Bac Pro Gestion Administration pour défendre le projet devant le jury

Lundi 30 novembre 2015, les locaux de Cap Sciences nous ont accueilli pour passer l'audition du projet que nous voulons présenter au Festival des Lycéens 2016.

Un projet de Webfiction entre ateliers d'écriture, prise de sons, d'images (etc) pour créer un objet numérique fictionnel :

 

Champs artistiques impliqués :

 

  • Écriture : Création d’un récit, écriture numérique
  • Audiovisuel : photographie, vidéo, son
  • Graphisme : dessin, traitement de l'image
  • Arts numériques : construction d’un espace numérique, web sémantique.

Objectifs :

 

            * L’objectif principal de ce projet est de placer les élèves en situation de création où chacun donnera de soi et s’exprimera librement et de façon ludique pour construire une œuvre collective et interactive de qualité. Cette œuvre collective prendra la forme d’un objet artistique numérique aux entrées multiples qui sera mis en ligne dans une application dédiée.

A partir de l’idée du portrait, plus précisément de portraits recomposés à partir de ce qu’ils sont eux-mêmes, l’un des objectifs est de permettre aux élèves de se voir et de découvrir les autres (du groupe) à travers un regard nouveau. Ils mettront en commun le meilleur de chacun tout en se situant dans la collectivité.

            Le contexte fictionnel va favoriser une expression plus libre. La part documentaire ainsi que la mise en situation des personnages créés amèneront les élèves à définir des territoires d’actions et à sortir du lycée pour se déplacer dans la ville.

            Les élèves vont se répartir les taches et travailler par groupes pour développer diverses approches de création et mettre en valeur les capacités de chacun : il y aura des prises de vue photos et vidéos, des prises de sons, du montage photo, vidéo et sonores, de l’écriture, du dessin, puis la mise en forme du document numérique : l’organisation des données récoltées, leur manière d’apparaître dans la page, les liens, etc.

 

            * Objectifs pédagogiques :

  • Activer la créativité des élèves dans l'invention de 4 personnages dans lesquels ils se reconnaîtront ;
  • Réconcilier l'élève avec l'écrit à travers l'écriture d'un scénario mettant en scène les personnages et leurs territoires
  • Éducation à l'image (fixe et animée) à travers la prise de photographies et la création d’images numériques à partir de ces photographies, ainsi qu'à travers l'exploitation, à la fois sonore et visuelle, et le montage de rushs filmés.
  • Développer l'imaginaire à travers les territoires connus et fréquentés par les élèves (lieux de résidence et/ou de diverses activités) : Bordeaux (quartiers des Aubiers et du Grand Parc), Cenon, Lormont…
  • Acquisitions de compétences numériques à travers l'utilisation de logiciels liés à la création d'images, de vidéos et de sons.
  • Acquisition de compétences concernant une utilisation raisonnée et créative des différentes applications en ligne (réseaux sociaux, sites de « curation »...)
  • Notions de Web Sémantique (croisements et liens entre divers outils numériques autour d'un même thème, d'un même récit)
  • Faire évoluer la notion de Territoire (là où je vis, là où je passe, ce que je partage)
  • Résumé et organisation du projet :

                Pour la première étape du projet les élèves vont construire, à partir de ce qu’ils sont eux-mêmes et en prenant une part de chacun, les profils de quatre personnages imaginaires. Il faudra par exemple définir : leur nom, leur apparence physique, leur voix, leur musique préférée, leurs activités, des objets qu’ils aiment, leurs souvenirs, la décoration de leur chambre, leur lieu d’habitation, leurs rêves, ce qu’ils détestent, ce qui leur fait peur, leur moyens de déplacements, ce qu’ils savent faire, etc. Leurs portraits seront créés en images à la manière d’un puzzle.

    A partir de ces données les élèves vont imaginer quatre courts scénarii qui resteront simples mais qui devront inclure des déplacements, des rencontres, des activités et des dialogues, et qui s’inscriront dans la même unité de temps pour pouvoir se croiser et interagir.

    Puis il y aura une période de tournage pour récolter des sons, des images et des moments d'ateliers d'écriture et de graphisme. Tout en suivant le projet écrit, les scenarii, une place sera laissée à une forme expérimentation pour rester à l'écoute de son environnement.

    Cette matière sera ensuite triée, découpée, montée et organisée pour aboutir à la phase finale de la mise en ligne.

1ere prises de vues : le personnage de Ilies qui habite au Grand Parc rejoint son ami Iliès à Bacalan.
1ere prises de vues : le personnage de Ilies qui habite au Grand Parc rejoint son ami Iliès à Bacalan.
1ere prises de vues : le personnage de Ilies qui habite au Grand Parc rejoint son ami Iliès à Bacalan.
1ere prises de vues : le personnage de Ilies qui habite au Grand Parc rejoint son ami Iliès à Bacalan.
1ere prises de vues : le personnage de Ilies qui habite au Grand Parc rejoint son ami Iliès à Bacalan.
1ere prises de vues : le personnage de Ilies qui habite au Grand Parc rejoint son ami Iliès à Bacalan.
1ere prises de vues : le personnage de Ilies qui habite au Grand Parc rejoint son ami Iliès à Bacalan.
1ere prises de vues : le personnage de Ilies qui habite au Grand Parc rejoint son ami Iliès à Bacalan.
1ere prises de vues : le personnage de Ilies qui habite au Grand Parc rejoint son ami Iliès à Bacalan.
1ere prises de vues : le personnage de Ilies qui habite au Grand Parc rejoint son ami Iliès à Bacalan.
1ere prises de vues : le personnage de Ilies qui habite au Grand Parc rejoint son ami Iliès à Bacalan.

1ere prises de vues : le personnage de Ilies qui habite au Grand Parc rejoint son ami Iliès à Bacalan.

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4 décembre 2015 5 04 /12 /décembre /2015 13:00
Hicham Sqalli, comédien et chanteur lyrique intervient dans ces ateliers

Hicham Sqalli, comédien et chanteur lyrique intervient dans ces ateliers

Le corps et la voix : des Ateliers de pratique théâtrale pour les 1ère Bac Pro Arcu
Le corps et la voix : des Ateliers de pratique théâtrale pour les 1ère Bac Pro Arcu
Le corps et la voix : des Ateliers de pratique théâtrale pour les 1ère Bac Pro Arcu
Le corps et la voix : des Ateliers de pratique théâtrale pour les 1ère Bac Pro Arcu
Le corps et la voix : des Ateliers de pratique théâtrale pour les 1ère Bac Pro Arcu
Le corps et la voix : des Ateliers de pratique théâtrale pour les 1ère Bac Pro Arcu
Le corps et la voix : des Ateliers de pratique théâtrale pour les 1ère Bac Pro Arcu
Le corps et la voix : des Ateliers de pratique théâtrale pour les 1ère Bac Pro Arcu
Le corps et la voix : des Ateliers de pratique théâtrale pour les 1ère Bac Pro Arcu
Le corps et la voix : des Ateliers de pratique théâtrale pour les 1ère Bac Pro Arcu
Le corps et la voix : des Ateliers de pratique théâtrale pour les 1ère Bac Pro Arcu
Le corps et la voix : des Ateliers de pratique théâtrale pour les 1ère Bac Pro Arcu
Le corps et la voix : des Ateliers de pratique théâtrale pour les 1ère Bac Pro Arcu
Le corps et la voix : des Ateliers de pratique théâtrale pour les 1ère Bac Pro Arcu

Prendre conscience de son corps, de l'espace, de sa respiration, de son rythme intérieur, de sa voix de son souffle, tels sont les enjeux de ces ateliers de pratique théâtrale guidés par Hicham Sqalli.

Ce n'est pas un travail facile, cela demande un grand engagement qui est bien loin des préjugés sur le travail du comédien.ne.

   Les élèves vont ensuite se saisir du texte "Sortie de Théâtre un soir de pluie" de Jean-Claude Grumberg pour continuer le travail.

A l'issue de ces 12 heures d'ateliers, les élèves qui souhaiteront continuer la pratique théâtrale seront conviés, hors temps scolaire, à préparer la pièce e Grumberg lors d'ateliers théâtre avec Madame Turonnet.

 

Une belle aventure et un approfondissement possible...

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7 novembre 2015 6 07 /11 /novembre /2015 11:53
Cap Sciences sous toutes les coutures

L'espace n'a plus de secret pour les 1CAP B et les TCAP B .

Ce vendredi 6 novembre? nous sommes allé.es à la conquête de Cap Sciences et avons visité avec 2 médiateurs scientifiques la grande exposition " l'odyssée de l'espace".

Nous avons même pu jouer les astronomes grâce au simulateur...

Mais ce n'est que le début de l'aventure scientifique nous aurons l'occasion de visiter les coulisses de Cap sciences et de faire venir dans notre lycée pour une conférence une chercheuse qui a la tête dans les étoiles...

Cap Sciences sous toutes les coutures
Cap Sciences sous toutes les coutures
Cap Sciences sous toutes les coutures
Cap Sciences sous toutes les coutures
Cap Sciences sous toutes les coutures

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7 novembre 2015 6 07 /11 /novembre /2015 11:37

 

 

La classe de 1ère Bac Pro Gestion Administration 1 a été retenue pour ce dispositif prestigieux qui est au cinéma ce que le Prix Goncourt des Lycéens est à la Littérature.

Huit films en sortie à découvrir dans l'année scolaire à travers lequels bien des sujets seront abordés.

L'Education cinématographique bat son plein dans la classe entre langage et tecniques cinématographiques, les enjeux du cinéma, et les ateliers d'acriture de critiques.

Les élèves devront, in fine, choisir leur film favori pour recevoir le prix. Deux élèves de la classe partiront à Paris pour débattre avec les autres classes engagées dans le dispositif pour élire le film lauréat du Prix Jean Renoir 2016

Nous travaillons en partenariat avec le Cinéma de Bordeaux Utopia - St Siméon.

Deux films ont été déjà vus :

 

"Vers l'autre rive" de Kiyoshi Kurosawa

 

 

"FATIMA" de Philippe Faucon

Deux films très différents et très exigeants.

Les premières critiques des élèves seront bientôt publiées sur le Blog.

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